Breve Descripción Temática del Contenido del Postgrado.

La Maestría de Educación en Ciencias se estructura en cuatro áreas; cada una con un objetivo particular, un conjunto de cursos propio y cuyo programa se desarrolla con base en investigaciones educativas aplicadas. Las cuatro áreas son:

Área I:

“El por qué y para qué de la educación científica”.

Tronco común con cinco cursos de 40 horas presenciales y 40 horas  de investigación cada uno.

Área II:

“Metodologías científicas, contenidos y didácticas de las disciplinas”.

Dos cursos de 40 horas presenciales y 40 horas de investigación cada uno.

Área III:

“Elaboración de proyectos de innovación docente”.

Cuatro seminarios taller: tres de 40 horas y uno de 120 horas.

En general, se busca que cada curso tenga aplicación inmediata en el aula y que los resultados de ésta permitan la reflexión de la práctica docente y con ello favorecer cambios conceptuales, procedimentales y actitudinales que mejoren el proceso enseñanza-aprendizaje.

El programa se desarrolla con base en investigaciones educativas aplicadas y como requisito de graduación se realiza un trabajo de tesis.

Las líneas de investigación que se proponen desarrollar son:

·         Didácticas específicas

·         La enseñanza de las ciencias con tecnología

·         Desarrollo de habilidades del pensamiento científico

·        Concepciones alternativas y cambios conceptuales, de aptitud y de procedimientos

·         Diseño y elaboración de materiales de apoyo a la docencia

·         Evaluación del aprendizaje

·         Planeación y elaboración de unidades didácticas.