La creación del Postgrado de Enfermería se inicia en 1990,  con apoyo de la OPS/OMS, y la Fundación W.K. Kellogg y posteriormente de la Secretaría de Salud, Fondo de las Naciones Unidas y otros.  Las áreas de enfoque de las Especialidades con que actualmente cuenta el Postgrado fueron seleccionadas en base a prioridades de salud del país, mediante estudios de investigación que aún tienen vigencia, dada la complejidad del perfil epidemiológico nacional, el que además incluye toda  una problemática social, acrecentada por los daños ecológicos, crisis económicas, la pérdida de valores, la violencia, la desintegración familiar, entre otros factores, sin desagregar las que son producto de la alteración del ambiente, uso irracional de los recursos y las tecnologías.

Los Postgrados de Enfermería fueron creados en 1994  con tres especialidades:

·         ATENCION EN SALUD INTEGRAL AL NIÑO Y AL ADOLESCENTE

·         SALUD MATERNO PERINATAL

·         SALUD FAMILIAR

·         ENFERMERIA PERIOPERATORIA

Las Especialidades de Enfermería  se han desarrollado en Tegucigalpa, San Pedro Sula y  en La Ceiba.  Funcionan adscritas a los Departamentos de Educación de Enfermería de los respectivos Centros.

El Programa de especialidades tiene duración de doce meses, aproximadamente cincuenta y dos semanas, un promedio de 14 semanas son de concentración en las que se desarrollan jornadas presenciales y evaluación y 35 de dispersión, durante las cuales permanecen en las instituciones donde laboran cumpliendo su desempeño y además con actividades asignadas que deben ser desarrolladas ligadas a su área de trabajo.

Esta modalidad, semi-presencial ha sido acogida en diferentes países porque  permite a los estudiantes separarse sólo temporalmente de su ambiente laboral, lo que redunda en beneficio tanto de los estudiantes como de las instituciones , tomando en cuenta  la alta demanda del recurso humano.  Sin embargo, requiere de una comunicación constante con el personal institucional, tanto para informar sobre aspectos metodológicos, curriculares, compromisos de ambas partes, como para conocer el avance de las estudiantes, su integración a los servicios para  la población con  enfoque integral y de calidad.

En las cuatro especialidades  se desarrolla un expertísimo clínico, en sus respectivas áreas, con un acompañamiento permanente de los contenidos sociales, fisiopatológicos, políticos, gerenciales, legales, de género y otros; con un fuerte componente de investigación aplicando los diferentes enfoques a través de estudios que realizan en sus respectivas áreas de trabajo, de los cuales se originan intervenciones planificadas y desarrolladas en forma de proyectos sujetas al cumplimiento de requisitos de sostenibilidad, trabajo en equipo y otros.

El Plan de estudio está estructurado en tres módulos, cada uno con tres asignaturas, la profesionalizante, más las de Desarrollo Profesional e Investigación, siendo desarrolladas por docentes de alto nivel académico, dominio técnico y vasta experiencia en el campo.

Durante el desarrollo curricular se utilizan las estrategias necesarias que  permitan la integración de las tres asignaturas a través de metodologías participativas y la modalidad estudio-trabajo, pretendiendo  con esta última la aplicación de los conocimientos en su área de desempeño proporcionando de esta manera la transformación de los servicios.

Las egresadas en su mayoría están laborando en el  área de la especialidad, de estas nos atrevemos a decir que tanto ellas como las autoridades institucionales están muy satisfechas de su desempeño, contribuyendo a dar respuesta a la problemática de salud del país.